El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): El alumno se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo y la importancia de los vínculos amorosos en el desarrollo de los niños.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de separación de sus figuras de referencia.


• Reflexión: Conversar sobre los sentimientos que experimentaron durante el juego y cómo lograron separarse con facilidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: El desapego y sus consecuencias en el desarrollo emocional de los niños.


• Actividad: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias en las que hayan experimentado desapego y cómo se sintieron.


• Reflexión: Dialogar sobre las emociones que surgieron durante la dinámica y la importancia de contar con un cuidado afectivo constante.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación: Realizar una visita a una institución cercana que brinde cuidado y afecto a niños en situación de desapego.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a los responsables de la institución para recopilar información sobre las estrategias que utilizan para generar vínculos amorosos con los niños.


• Reflexión: Compartir en grupo las experiencias vividas durante la visita y reflexionar sobre la importancia de brindar un cuidado afectivo c