Estudio de los números

MARIA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Exploración
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos el concepto de sucesión numérica y su importancia en el estudio de los números.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza la sucesión numérica en la vida diaria.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de sucesiones numéricas en diferentes contextos (libros, revistas, internet, etc.).

  • Comentar y discutir en grupo las diferentes sucesiones encontradas y su forma de expresión.


Sesión 2: Orden y clasificación de números
Duración: 45 minutos



  • Introducir el concepto de orden y clasificación de números.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos ordenen y clasifiquen números de manera ascendente y descendente.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de patrones y regularidades en las sucesiones numéricas.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la correcta expresión y ordenamiento de los números.


Sesión 3: Expresión oral de sucesiones numéricas
Duración: 45 minutos



  • Repasar con los alumnos la importancia de la expresión oral y la comunicación en el estudio de las sucesiones numéricas.

  • Realizar ejercicios de expresión oral en los que los alumnos practiquen la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.

  • Promover la participación de los alumnos en la expresión oral en su lengua materna, respetando la diversidad lingüística presen