Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes desconocen sus raíces culturales.

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la identidad cultural.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de distintas manifestaciones artísticas de la riqueza pluricultural de México y del mundo (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Análisis de las características de cada lenguaje artístico y su relación con las diferentes culturas.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes experimenten con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y las reflexiones obtenidas.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre alguna manifestación artística de su cultura de origen.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones artísticas de la cultura de origen

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir experiencias o reflexiones de la tarea asignada.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por cada estudiante.


• Análisis y comparación de las características de estas manifestaciones con las estudiadas en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de conocer y valorar las propias raíces culturales.

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