Resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas

Armando Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas


Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de facilidad para comprender


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas.

  • Presentar ejemplos de problemas resueltos utilizando ecuaciones cuadráticas y discutir cómo se llegó a la solución.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para que lo resuelvan utilizando ecuaciones cuadráticas.

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo diferentes estrategias para resolver el problema.

  • El profesor deberá orientar el trabajo de los grupos y brindar apoyo cuando sea necesario.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su problema resuelto y explicar el proceso que siguieron para llegar a la solución.

  • Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y se identificarán las dificultades encontradas.

  • El profesor brindará retroalimentación sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada grupo.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos de ecuaciones cuadráticas y su resolución.

  • Presentar un nuevo problema y discutir su planteamiento en conjunto.

  • Identificar posibles estrategias para resolver el problema.


Fase de Desarrollo:



  • Los alumnos traba