Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 1º.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Problemática: Los alumnos no conviven de manera adecuada en su salón de clases.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Reflexionar sobre la importancia de convivir de manera adecuada en el salón de clases para fomentar la igualdad y el respeto.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la desigualdad en la calidad de vida y sus consecuencias.


• Establecer grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar diferentes causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre las causas que investigaron.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre las causas de la desigualdad y cómo afectan la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Establecer una conexión entre la problemática inicial de convivencia en el salón de clases y las causas de la desigualdad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar un