La Revolución Mexicana de 1910 y su causalidad, composición y demandas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910 y su causalidad, composición y demandas

Objetivo PDA (Perfil de Desarrollo del Alumno):

• Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910


• Identificar la heterogeneidad en su composición y demandas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a abordar: Adicciones

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
I. Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo: "Hoy vamos a analizar y comprender la Revolución Mexicana de 1910, identificando su causalidad, composición y demandas. Además, vamos a relacionar este tema con la problemática de las adicciones."


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ¿qué saben acerca de la Revolución Mexicana y las adicciones?


• Anotar las respuestas en el pizarrón y generar un breve debate sobre las implicaciones históricas y sociales de ambos temas.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (máximo 4 personas).


• Entregar a cada grupo una serie de documentos, textos, fotografías y testimonios relacionados con la Revolución Mexicana y las adicciones.


• Cada grupo deberá analizar y discutir la información proporcionada, identificando la causalidad de la Revolución Mexicana y las diferentes demandas y composiciones de los grupos involucrados.


• Los alumnos deben relacionar ambos temas y reflexionar sobre cómo las adicciones podrían haber influido o estar relacionadas con la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá preparar una presentación corta (5-7 minutos) para exponer sus hallazgos al resto de la clase.

III. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo pr