La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Conversación en grupo sobre la importancia de respetar normas y reglas en el salón de clases y en la escuela.


• Presentación del problema: Mostrar un caso hipotético de conflicto entre dos personajes que se originó por no respetar las reglas de convivencia.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre el problema presentado y cómo podría haberse evitado si se hubieran respetado las normas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación donde se respeten las reglas y normas de convivencia.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la tarea de la sesión anterior. Comentar los dibujos realizados y destacar los casos donde se muestra respeto a las normas.


• Presentación de ejemplos: Mostrar imágenes de diferentes situaciones donde se respetan normas y reglas de convivencia.


• Discusión en grupo: Conversar sobre las imágenes y cómo se relacionan con el respeto y la inclusión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acuerdos de convivencia que les gustaría establecer en el salón de clases y en la escuela.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la tarea de la sesión anterior. Comentar los acuerdos de convivencia propuestos por los alumnos.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situa