La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Valoración del pasado indígena.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción del problema: Valoración del pasado indígena.


• Planteamiento del objetivo a los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada equipo seleccionará una pregunta y deberá investigar sobre ella en fuentes confiables.


• Los alumnos utilizarán la lectura como herramienta principal de investigación y deberán tomar notas de los puntos más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Se resaltarán los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y su importancia en el proceso de cohesión política del país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema a atender.


• Reflexión sobre la sesión anterior y los hallazgos compartidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán nuevos equipos de trabajo.


• Se les proporcionará una serie de imágenes y textos relaci