La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación por el aprendizaje de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos motivar el aprendizaje de los pueblos indígenas y afromexicanos respecto a sus propias culturas y conocimientos?"


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos respecto al nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación a los temas mencionados.


• Discusión en grupo: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas y afromexicanas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad creativa (por ejemplo, un dibujo, una canción, un poema) que represente las concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre uno de los temas trabajados.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno esc