Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Identificar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México, observando videos y realizando trípticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y artística.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de manifestaciones culturales y artísticas de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Visualización de un video documental sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Análisis colectivo del video: Identificar las distintas manifestaciones culturales y artísticas presentadas y reflexionar sobre su importancia y significado.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural o artística para investigar y elaborar un tríptico que incluya información sobre su origen, características y significado.

Cierre:

• Exposición de los trípticos elaborados por cada grupo.


• Reflexión final: Los alumnos