Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.
jose diaz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.
Objetivo de la clase (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en México.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que la biodiversidad se manifiesta en su comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros).
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos la dificultad para investigar y comprender información sobre la biodiversidad local y cómo esto puede afectar la valoración de su megadiversidad.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes aspectos de la biodiversidad local para investigar y analizar.
Sesión 2:
- Investigación en equipo: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el aspecto asignado (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otros) y su relación con la biodiversidad local.
- Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y buscar relaciones entre la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad.
- Elaboración de argumentos: Cada