Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Objetivo de la PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Problema: Los alumnos se distraen fácilmente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo lograr que los alumnos se mantengan enfocados en el tema?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de personajes históricos relacionados con la Independencia de la Nueva España.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos organizadores relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos: Investigación de las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Registro de la información en un mapa conceptual.
  Cierre:


• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración y el enfoque en la tarea.


• Tarea para la siguiente sesión: Lectura de un texto sobre un personaje histórico de la Independencia de la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de los conceptos organizadores estudiados en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo mantener el interés de los alumnos en la lectura?


• Actividad de motivación: Debate sobre la importancia de conocer la historia de nuestra nación.
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