Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Nivel: Primaria - 2º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de convenciones de escritura

• Presentación de la importancia de las convenciones de escritura en la cotidianidad.


• Identificación de letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Ejemplos de textos con uso correcto e incorrecto de mayúsculas.


• Actividades prácticas de identificación de letras en diferentes textos.

Sesión 2:
Tema: Uso correcto de mayúsculas

• Repaso del uso de mayúsculas en diferentes contextos (nombres propios, títulos, etc.).


• Ejercicios de identificación y corrección de errores en el uso de mayúsculas.


• Elaboración de un mural colectivo con ejemplos de uso correcto de mayúsculas.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de convenciones de escritura en la cotidianidad

• Análisis de diferentes textos escritos en la comunidad.


• Identificación de convenciones de escritura presentes en esos textos.


• Ejercicios de aplicación de las convenciones de escritura en textos propios.

Sesión 4:
Tema: Uso de convenciones de escritura en lengua(s) indígena(s)

• Introducción a la escritura en lengua(s) indígena(s) presentes en la comunidad.


• Ejemplos de textos escritos en lengua(s) indígena(s) y su relación con las convenciones de escritura.


• Actividades de identificación y escritura de letras en lengua(s) indígena(s).

Sesión 5:
Tema: Evaluación y cierre del proyecto

• Repaso de los aprendizajes adquiridos en el proyecto.


• Realiza