Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Identificar cuándo se forma una decena.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Lectura de un cuento relacionado con los números y las cantidades.


• Realización de preguntas que generen la reflexión en los alumnos sobre las regularidades numéricas.


• Presentación de diferentes conjuntos de objetos y su correspondiente numeral.

Sesión 2:

• Juego de clasificación de conjuntos de objetos en función de su cantidad.


• Observación de los numerales que representan cada conjunto y búsqueda de regularidades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las regularidades encontradas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben agrupar objetos en diferentes conjuntos y utilizar numerales para representarlos.


• Reflexión en grupo sobre las regularidades encontradas en las agrupaciones.

Sesión 4:

• Juego de adivinanzas numéricas donde los alumnos deben identificar cuándo se forma una decena.


• Realización de una lista en común de las regularidades identificadas para formar una decena.


• Práctica de agrupaciones con el objetivo específico de formar decenas.

Sesión 5:

• Realización de una actividad donde los alumnos deben completar una serie numérica identificando las regularidades para formar decenas.


• Presentación de los resultados en grupo y retroalimentación sobre las respuestas correctas e incorrectas.

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