Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Torres Hernández Diana
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué significa pertenecer a una familia.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Promover la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y opiniones.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Presentar a los alumnos el caso de una niña que ha perdido a su familia y necesita encontrar un lugar donde sentirse protegida y cuidada.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, piensen en posibles soluciones y alternativas para ayudar a la niña.

  • Guiar a los alumnos para que consideren la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.


Actividad 3 (15 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de pertenecer a una familia y comunidad donde se sientan protegidos.

  • Destacar la relevancia de ejercer los derechos humanos con corresponsabilidad y reciprocidad.


Sesión 2:


Actividad 1 (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el caso de la niña que ha perdido a su familia y necesita