La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Noel Caballero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Carencia de valores


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a) Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
    b) Explicar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
    a) Mostrar imágenes o videos que representen diferentes lenguas del mundo.
    b) Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas.



  3. Investigación y recopilación de datos (20 minutos):
    a) Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua reconocida en México o en el mundo.
    b) Cada grupo deberá investigar datos factuales y características básicas de la lengua asignada.
    c) Se les proporcionará material de consulta como libros, internet, entre otros.




Sesión 2:



  1. Presentación de los resultados de la investigación (20 minutos):
    a) Cada grupo deberá exponer los datos factuales y características básicas de la lengua asignada.
    b) Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas presentadas.



  2. Actividad práctica de pronunciación y vocabulario (20 minutos):
    a) Brindar a los alumnos un listado de palabras básicas en in