El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lograr que el alumno valore los cambios lingüísticos como legado y patrimonio cultural, a través de la inclusión y la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una breve actividad reflexiva para despertar el interés y motivación de los alumnos, como una pregunta relacionada con la importancia de las lenguas en la comunidad.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Explicación sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con la diversidad cultural.
  
  
  • Exposición de ejemplos de cambios lingüísticos a lo largo del tiempo.
  
  
  • Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre un cambio lingüístico específico y lo expongan al resto de la clase.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Exposición de casos de lenguas en peligro de extinción y su importancia como patrimonio cultural.
  
  
  • Realización de un debate grupal sobre la necesidad de preservar las lenguas en peligro de extinción.
  
  
  • Realización de una actividad creativa, donde los alumnos diseñen un afiche o folleto promocionando la importancia de valorar y preservar las lenguas.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Identificación y análisis de los cambios lingüísticos presentes en la comunidad de los alumnos.
  
  
  • Realización de una actividad de entrevista a personas de la comunidad que