Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas

• Objetivo: Los alumnos identificarán formas y patrones en su entorno.


• Actividad:
  
  
  1. Iniciar la clase con una charla sobre las diferentes formas y patrones que podemos encontrar en nuestro entorno.
  
  
  2. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos salgan al patio o a un espacio exterior y busquen formas y patrones en objetos como árboles, flores, edificios, etc.
  
  
  3. A medida que los alumnos encuentren formas y patrones, registrarlos en una hoja de papel o en una pizarra.
  
  
  4. Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre las formas y patrones encontrados.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación del participación activa de los alumnos en la búsqueda y registro de formas y patrones.

Sesión 2: Creación de patrones de repetición

• Objetivo: Los alumnos crearán patrones de repetición utilizando formas y patrones.


• Actividad:
  
  
  1. Iniciar la clase recordando las formas y patrones encontrados en la sesión anterior.
  
  
  2. Presentar a los alumnos diferentes materiales, como bloques, figuras de papel, etc., y pedirles que creen patrones de repetición utilizando estos materiales.
  
  
  3. Dar tiempo a los alumnos para que experimenten y creen diferentes patrones.
  
  
  4. Fomentar la discusión entre los alumnos sobre los diferentes patrones creados, identificando la repetición y el crecimiento en cada uno.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y comprensión de los alumnos al crear patrones de repetición.

Sesión 3: Secuencias y desplazamientos en el espacio

• Objetivo: Los alumnos realizarán secuencias y desplazamientos en el espacio utilizando formas y patrones.