Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos de segundo grado que no han consolidado el proceso de la suma y resta con transformación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Lectura de un cuento relacionado con el tema de los números y su uso en situaciones cotidianas. Se elegirá un cuento que muestre diversas situaciones en las que se requiere el uso de números, como contar objetos, compartir, medir, etc.

   
   



2. Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el cuento y cómo los números fueron utilizados para resolver problemas. Se fomentará la participación activa de los alumnos y se les animará a compartir sus propias experiencias relacionadas con los números en su entorno.

   
   



3. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen los números para resolver problemas. Por ejemplo, se les puede pedir que cuenten el número de objetos en una imagen, que compartan una cantidad de objetos entre varios compañeros, que midan la longitud de diferentes objetos, etc.

   
   



4. Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo podemos utilizarlos para resolver diferentes situaciones. Se les animará a pensar en situaciones de su entorno en las que los números son necesarios y a compartir estas ideas con el grupo.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior y de las reflexiones de los alumnos sobre el uso de los números en su ento