La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Cinthya Castañeda
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Explicar el objetivo de la clase: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Plantear el problema: ¿Cómo afectó el desarrollo del comercio en Europa y Asia al Siglo XV?


Sesión 2:
Tema: Comercio y navegación en Europa en el Siglo XV



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el comercio y la navegación en Europa en el Siglo XV.

  • Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema y pedirles que realicen una lectura comprensiva.

  • Realizar una actividad grupal para debatir y analizar la información obtenida de la lectura.


Sesión 3:
Tema: Comercio y navegación en Asia en el Siglo XV



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el comercio y la navegación en Asia en el Siglo XV.

  • Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema y pedirles que realicen una lectura comprensiva.

  • Realizar una actividad grupal para debatir y analizar la información obtenida de la lectura.


Sesión 4:
Tema: Comparación entre el comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV



  • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una comparación entre el comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir sobre las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 5:
Tema: El impacto del comercio en la geografía de Europa y Asia en el Siglo XV



  • Proporcionar a los alumnos mapas de Europa y Asia en el