"Explorando el mundo de los cuentos y poemas"

Alejandra Lemus
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:
Título: "Explorando el mundo de los cuentos y poemas"


Objetivo general: Promover el disfrute y la comprensión de cuentos y poemas, y desarrollar la capacidad de distinguir las características de ambos géneros literarios en alumnos de 5º grado de primaria.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las características de los cuentos y los poemas.

  2. Analizar y comprender cuentos y poemas seleccionados.

  3. Fomentar la expresión oral y escrita a través de la creación de cuentos y poemas propios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de cuentos y poemas cortos seleccionados.

    • Lectura en voz alta de un cuento y un poema.

    • Discusión en grupo sobre las características distintivas de cada género.

    • Ejercicios de identificación de características en cuentos y poemas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Asignación de tarea: Investigación de cuentos y poemas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Análisis y creación de cuentos y poemas


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

    • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas.

    • Análisis y discusión en grupo sobre las características presentes en cada texto.

    • Actividad grupal de creación de cuentos y poemas propios.



  3. Cierre