Exploración y motivación

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Mi nombre, mi identidad!

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la grafía y las letras que componen su nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y motivación (15 minutos)

• Presentación de un mural con diferentes nombres escritos en diferentes estilos y colores.


• Conversación grupal sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Preguntas para reflexionar: ¿Cómo se llaman?, ¿les gusta su nombre?, ¿saben cómo se escribe?.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras del nombre (20 minutos)

• Actividad de reconocimiento de las letras del nombre: cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre impreso en letra cursiva y en letra imprenta.


• Los alumnos deberán identificar y marcar las letras de su nombre en ambas tarjetas.


• Comparación de los nombres de los compañeros para identificar similitudes y diferencias en las letras.

Sesión 3: Escritura del nombre en diferentes contextos (20 minutos)

• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en diferentes contextos, como en una hoja de papel para marcar su asistencia, en un cuadro para etiquetar sus útiles escolares, en una cartulina para identificar sus trabajos, entre otros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el nombre como marca de identidad en