Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Moana Carmona
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés en la educación de sus hijos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos acerca de la importancia de dialogar y llegar a acuerdos en diferentes situaciones (ejemplo: juegos, actividades en grupo, resolución de conflictos). Preguntar si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido que dialogar y llegar a un acuerdo.
- Actividad 1: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que se requiera diálogo para llegar a acuerdos. Observar y comentar las actitudes y comportamientos que son necesarios para un diálogo efectivo.
- Actividad 2: Los alumnos formarán parejas y realizarán una actividad de escucha activa. Uno de ellos será el "hablante" y el otro el "oyente". El hablante compartirá algo que le interese y el oyente deberá prestar atención, hacer preguntas y mostrar interés para demostrar que está realmente escuchando.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las pautas para un diálogo efectivo.
- Actividad 1: Realizar una actividad en grupo donde los alumnos debatan acerca de un tema propuesto por el maestro. Se les pedirá que respeten los turnos de palabra, escuchen atentamente y hagan preguntas para profundi