La comunidad y el cuidado del agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad y el cuidado del agua potable

Objetivo:
Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


3. Preguntas generadoras: ¿Qué es una comunidad? ¿Cómo se relaciona la escuela con la comunidad? ¿Qué importancia tiene la comunidad en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve explicación sobre el concepto de comunidad y su importancia en la vida de las personas.


2. Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias sobre cómo su comunidad influye en su vida diaria y en la escuela.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán conclusiones en conjunto.


4. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una encuesta en sus hogares y en la escuela para conocer las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios presentes en su comunidad.


5. Recolección de datos: Los estudiantes registrarán la información obtenida durante la encuesta.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la importancia de la comunidad en nuestra vida diaria y en la escuela?


2. Tarea: Los estudiantes investigarán sobre la importancia del cuidado del agua potable en la comunidad y prepararán una presentación para l