Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Luisa Alejandra Marin
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y conversación inicial

  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentación del problema: "Los alumnos necesitan reconocer las actividades que realizan en su casa y en la escuela, así como el impacto que estas tienen en su entorno."

  • Generación de preguntas e ideas sobre el problema

  • Formación de grupos de trabajo



  1. Investigación (25 minutos):



  • Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos sobre las actividades cotidianas que realizan en su casa, escuela y comunidad, y cómo estas actividades afectan a la naturaleza.

  • Se proporcionará material de consulta (libros, internet, videos) para que los alumnos puedan investigar.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre las actividades y su impacto en la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Los alumnos reflexionarán sobre las actividades que realizan y su impacto en la naturaleza.

  • Se promoverá el debate y la discusión entre los grupos para que los alumnos pued