Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Observación y análisis de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo o pintura que represente una manifestación cultural o artística que hayan observado.

Sesión 2:

• Revisión del dibujo o pintura realizado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas.


• Observación de diferentes objetos y expresión de sus características: color, textura, tamaño, sonido y postura.


• Actividad práctica: Juego de asociación, donde los alumnos deben emparejar objetos con características similares.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior, enfocándose en las características de los objetos observados.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Observación y análisis de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: Realización de un collage utilizando diferentes materiales y texturas para representar una manifestación cultural o artística.

Sesión 4:

• Revisión del collage realizado en la sesión anterior.


• Introducción a nuevos element