"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

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Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  1. Presentación (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  2. Actividad introductoria: "Línea de tiempo" (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que dibujen una línea horizontal en una hoja de papel.

    • Indicarles que en la línea coloquen diferentes eventos importantes de su vida, como el nacimiento, cambios de escuela, viajes, etc.

    • Después, pedirles que dibujen pequeños símbolos o imágenes que representen su estado de ánimo en cada uno de esos eventos.

    • Invitar a algunos estudiantes a compartir su línea de tiempo y explicar las emociones asociadas a cada evento.



  3. Presentación del problema: "Falta de dimensión de capacidad de logros e incremento de destrezas y habilidades" (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos que uno de los problemas que enfrentamos es la falta de reconocimiento de nuestras propias capacidades y no desarrollar nuestras habilidades al máximo.

    • Comentar que a lo largo del curso se abordarán estrategias para fomentar el desarrollo de las habilidades y el reconocimiento de los logros personales.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: "Explorando nuestras formas de ser" (50 minutos)



  1. Dinámica de presentación: "La estrella interior" (10 minutos)

    • Pedir a los estudiantes que se formen en p