El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas, y con el mundo

Cristian
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas, y con el mundo


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.


Nivel: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer las experiencias artísticas que los alumnos han tenido anteriormente.

  • Actividad: Crear un mural colectivo usando diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre el proceso y los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Invitar a un artista local para compartir su experiencia y trabajar junto con los alumnos.

  • Actividad: Realizar una intervención artística en el patio de la escuela, utilizando elementos naturales y reciclados.

  • Reflexión en grupo sobre el impacto del arte en el entorno de la comunidad.


Sesión 3:



  • Investigar sobre artistas reconocidos a nivel mundial que han creado obras relacionadas con el tema del encuentro con uno mismo y con el mundo.

  • Presentación de las investigaciones.

  • Actividad: Crear una exposición de arte con las obras inspiradas en los artistas investigados.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural en el arte.


Sesión 4:



  • Organizar una visita a un museo o galería de arte de la comunidad.

  • Observar y analizar las obras expuestas.

  • Actividad: Realizar una actividad creativa inspirada en una obra del museo o galerí