Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Nuestros nombres son únicos!

Grado: 1º de Primaria
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
PDA: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros. Además, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectura y método silábico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres (45 minutos)
Objetivos:

• Identificar la importancia y significado de los nombres propios.


• Reconocer la escritura del propio nombre y de los compañeros.


• Valorar la diversidad y unicidad de los nombres.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar una lámina con diferentes nombres propios y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Pedir a los alumnos que compartan el significado o historia de su propio nombre, si lo conocen.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba su propio nombre en una hoja de papel.


• Invitar a los estudiantes a comparar sus nombres con los de sus compañeros y a identificar diferencias y similitudes.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener un nombre y respetar la diversidad de nombres en el aula.

3. Cierre (10 minutos):

• Hacer una ronda final de compartir, en la que los alumnos compartan alguna característica interesante sobre su propio nombre.

Sesión 2: Jugando con las sílabas (45 minutos)
Objetivos:

• Desarrollar habilidades fonéticas y de segmentación de palabras.


• Reconocer las sílab