El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Deserción escolar

Objetivo PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura argumentativa en inglés


2. Observación participativa y registro de desempeño durante las actividades grupales

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Deserción escolar y su impacto en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la educación y los factores que llevan a la deserción.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán expresar necesidades, intereses y problemas relacionados con la deserción escolar.


• Introducción a la expresión de necesidades, intereses y problemas en inglés.


• Asignación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos deberán recopilar información sobre la deserción escolar en su comunidad y posibles soluciones.


• Análisis de la información recopilada y selección de las acciones colectivas a proponer.


• Debate en grupos sobre las acciones a tomar y elaboración de argumentos en inglés para respaldar sus propuestas.


• Preparación de un borrador del escrito argumentativo en inglés.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de los escritos argumentativos en inglés por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión guiada sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar necesi