Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con el desabasto de agua potable y problemas con los drenajes.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en línea de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis de las propuestas encontradas y selección de una para trabajar en el proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre el problema de la comunidad seleccionado y generación de ideas para la postura crítica a través del arte.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del arte en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar más sobre el problema seleccionado y pensar en diferentes formas de expresión artística para abordarlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea de investigación.


• Organización de los grupos para compartir los hallazgos y las ideas de expresión artística.

Desarrollo:

• Presentación de los hallazgos y las ideas por parte de cada grupo.


• Disc