La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones problemáticas de una comunidad y cómo se pueden resolver de forma creativa.


• Formulación de preguntas: ¿Cuáles son las necesidades e intereses de nuestra comunidad? ¿Cómo podemos resolverlos de forma creativa?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o entrevistas a personas de la comunidad para identificar una situación problemática.


• Aplicación del pensamiento crítico para analizar la situación problemática y plantear diversas formas creativas de resolverla.

Cierre:

• Presentación de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Puesta en común de las formas creativas de resolverlas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las necesidades e intereses de la comunidad a través del español.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de cuento como forma creativa de resolver una situación problemática.


• Lectura de un cuento