Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Nancy Lagunas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión deficiente de la lectura día de muertos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Conexión con el problema de comprensión deficiente de la lectura día de muertos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la celebración del día de muertos.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para satisfacer intereses y necesidades.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.

  • Elaboración de un informe o presentación para compartir los hallazgos con la comunidad educativa.



  1. Cierre:



  • Exposición de los informes o presentaciones realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en