Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema transversal: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Presentación del problema transversal: Deserción escolar.

Desarrollo:

• Lectura de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión de los textos, destacando ideas principales y vocabulario relevante.


• Trabajo en grupos para identificar propuestas en inglés que podrían contribuir a la conservación de las lenguas.


• Elaboración de propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir estas propuestas por algún medio de comunicación.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar sobre medios de comunicación y seleccionar uno para difundir las propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: investigación sobre medios de comunicación y selección de uno para difundir las propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la difusión de las propuestas.

Desarrollo:

• L