Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

daniela
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 6º


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre cuentos y poemas.

  3. Presentación de diferentes cuentos y poemas de diversas culturas y autores, destacando la importancia de su lectura y comprensión.

  4. Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, fomentando la escucha atenta y la reflexión.

  5. Realización de preguntas de comprensión sobre los cuentos y poemas leídos para iniciar el análisis y promover el pensamiento crítico.

  6. Debate grupal sobre las respuestas, fomentando el intercambio de opiniones y la valoración de diferentes puntos de vista.


Sesión 2: Selección de cuentos y poemas según intereses y gustos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.

  2. Explicación de la importancia de seleccionar cuentos y poemas según los intereses y gustos personales.

  3. Realización de una actividad de reflexión personal en la que cada estudiante identifique sus intereses y gustos literarios.

  4. Organización en pequeños grupos para compartir y discutir sus preferencias literarias.

  5. Presentación de los resultados en una puesta en común, destacando la diversida