Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las partes de su cuerpo y su función.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta disparadora como "¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y cómo lo cuidamos?", para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Indagación guiada: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las partes del cuerpo humano y sus funciones. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.


• Observación de imágenes: Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven. Realizar una discusión grupal sobre sus respuestas.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo donde los alumnos puedan experimentar cómo funcionan los órganos de los sentidos. Por ejemplo, tapar los ojos de los alumnos y pedirles que identifiquen diferentes olores.


• Reflexión y síntesis: Al finalizar la sesión, hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y resumir las ideas principales en un esquema.

Sesión 2:

• Repaso del contenido: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Revisar el esquema realizado y permitir que los alumnos añadan más detalles si es necesario.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferent