La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer otras culturas y lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de pueblos de habla inglesa y su cultura. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para que investiguen su cultura y rasgos identitarios.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen información sobre el país asignado.


• Guiar a los alumnos para que seleccionen los aspectos culturales más relevantes y llamen su atención.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera oral, en inglés, ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la presentación.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las presentaciones de la sesión anterior.


• Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa estudiados.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan un aspecto cultural o identitario de los países presentados en la sesión anterior.


• Solicitar que ca