Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

social.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia insana y dificultad para relacionarse con los compañeros

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos


• Breve explicación sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de estas potencialidades para el bienestar personal y social


• Puesta en común y discusión grupal sobre las reflexiones

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se pueden realizar en la comunidad


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad para investigar y planificar


• Creación de un plan de acción para llevar a cabo la actividad, considerando aspectos como el lugar, los materiales necesarios y la participación de los compañeros


• Presentación de los planes de acción a toda la clase y discusión sobre su viabilidad y beneficios para el bienestar

Sesión 3:

• Realización de la actividad planificada por cada grupo


• Observación y registro de los cambios en la condición física de los alumnos durante la actividad


• Reflexión individual sobre la relación entre la actividad realizada y el incremento de la