El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión del tema anterior sobre emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia.


• Introducir el tema de la sesión actual: emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con el tema.


• Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el proyecto comunitario y el problema de la deserción escolar.

2. Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de realizar entrevistas en inglés para recopilar opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Mostrar ejemplos de preguntas que se pueden hacer en las entrevistas.


• Practicar la pronunciación y entonación de las preguntas en inglés.


• Formar parejas y asignar un entrevistador y un entrevistado.


• Dar a los estudiantes tiempo para preparar sus entrevistas en inglés.


• Realizar las entrevistas en parejas, utilizando el inglés como único idioma de comunicación.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de las opiniones recopiladas durante las entrevistas.


• Fomentar el debate y el intercambio de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la educación y el impacto de la deserción escolar en la comuni