Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en clase: "Desconocimiento de contaminantes que ponen en peligro su vida".


• Pregunta disparadora: ¿Qué creen que son los contaminantes y cómo pueden afectar nuestra vida y el ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las ideas previas de los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico que tendremos durante las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de diferentes contaminantes presentes en el aire, agua y suelo.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un contaminante para profundizar en su concentración y efectos en la salud y el ambiente.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de consulta, como libros, artículos científicos, páginas web confiables, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar la información relevante de cada fuente consultada.


• El profesor estará disponible para guiar y resolver dudas durante el proceso de investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con toda la clase los resultados de su investigación. Deberán exponer la concentración del contaminante seleccionado y sus efectos en la salud y el ambiente.


• Reflexión: P