Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del poblamiento original de América y la violencia escolar.
Desarrollo: Distribuir a los alumnos una lectura breve sobre las teorías del poblamiento de América y la violencia escolar. Indicarles que deberán realizar un mapa conceptual individual sobre cada tema.
Cierre: Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales, destacando los puntos más relevantes. Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre cómo se sienten al leer acerca de la violencia escolar.

Sesión 2:
Inicio: Repasar la sesión anterior y el objetivo de la clase. Realizar una breve actividad de calentamiento sobre los pueblos antiguos del mundo.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una teoría específica del poblamiento de América. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para exponer en la siguiente sesión.
Cierre: Pedir a los alumnos que escriban una conclusión personal sobre cómo cada teoría del poblamiento de América puede influir en la construcción de la identidad cultural de los pueblos actuales.

Sesión 3:
Inicio: Repasar la sesión anterior y el objetivo