Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: ¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.

Fase de desarrollo:

• Dar una breve introducción sobre el Bullying y sus características.


• Analizar y debatir en grupos pequeños los diferentes tipos de violencia presentes en la escuela y la familia.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una investigación sobre diferentes acciones para erradicar el Bullying.

SESIÓN 2:
Fase de inicio:

• Revisar las investigaciones realizadas sobre acciones para erradicar el Bullying.


• Comentar los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Fase de desarrollo:

• Organizar los alumnos en grupos y asignarles diferentes acciones.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta oral o escrita que promueva la erradicación de la violencia en la familia y la escuela, tomando como base las acciones investigadas.

Fase de cierre:

• Presentación de las propue