Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Actividad de sensibilización: Reflexionar sobre la importancia de conocer la diversidad cultural y los mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de mitos fundacionales y su importancia en la cultura.


• Trabajo en grupos: Investigar sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Análisis comparativo: Identificar similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en el análisis comparativo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Realizar un escrito individual reflexionando sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de role-playing sobre situaciones de violencia escolar y sus posibles soluciones.

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