Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las notas informativas y su importancia.


• Exponer características y funciones de los textos informativos.


• Proporcionar ejemplos de notas informativas y reportes de noticias para que los alumnos los analicen y encuentren las respuestas a las preguntas qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen estas respuestas en diferentes notas informativas.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y traigan notas informativas de hechos que afecten a la escuela y/o a la comunidad.

Sesión 2:

• Comentar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con hechos que afecten a la escuela y/o a la comunidad.


• Explicar a los alumnos que cada grupo deberá investigar sobre su tema, elaborar una nota informativa con opiniones y reunir material visual (fotos, dibujos, etc.) para acompañarla.


• Brindar orientación a los grupos en la búsqueda de información y en la estructura de la nota informativa.


• Pedir a l