Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe ser capaz de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve actividad de inicio para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de ejercicios para que investiguen y resuelvan en grupo.


• Los ejercicios deben incluir tanto la conversión de fracciones a decimales como la conversión de decimales a fracciones.


• El profesor deberá recorrer los grupos para brindar apoyo y orientación en caso necesario.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas para convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Destacar la importancia de comprender y utilizar estas conversiones en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar situaciones reales en las que se utilicen fracci