Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.


• Presentar el problema: falta de coordinación motora, dificultad para retener información crucial y resistencia a seguir indicaciones.


• Motivar a los alumnos a trabajar juntos para abordar estos problemas y encontrar soluciones.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada con la actividad física, como organizar una carrera benéfica o enseñar a niños más pequeños a jugar un deporte.


• Trabajar en la tarea de servicio durante la sesión, aplicando los elementos de la condición física y fomentando la cooperación y la comunicación entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre la experiencia de trabajar en equipo y cómo la actividad física puede contribuir al bienestar individual y colectivo.


• Evaluar el progreso de los alumnos mediante una breve discusión grupal y la observación del desempeño durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas de servicio asignadas a cada grupo.


• Introducir el concepto de vida saludable y la importancia de mantener un equilibrio entre la actividad física, la alimentación adecuada y e