Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

karen solares
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de rezago escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2


Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes la problemática del rezago escolar en México y su relación con los derechos humanos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por movimientos sociales y políticos.

  • Realizar preguntas problematizadoras: ¿Cuál es la importancia de los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos? ¿Cuáles han sido los movimientos sociales y políticos más relevantes en la historia del mundo?


Desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes materiales de lectura y/o multimedia sobre los movimientos sociales y políticos más importantes en la historia del mundo.

  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un movimiento social o político para que investiguen y preparen una exposición.

  • Realizar una actividad de debate en la que los grupos expongan sus resultados y se discutan los puntos de vista.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía