Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales.


• Presentar el problema de violencia escolar relacionado con el tema, e invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Explicar cómo buscar y seleccionar fuentes confiables de información.


• Brindar tiempo a los estudiantes para buscar información sobre los mitos fundacionales de su pueblo antiguo asignado.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la discusión sobre la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo presenta de manera breve la información encontrada sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos para la comprensión de la historia.


• Relacionar esta comprensión con la problemática de violencia escolar y el valor de la convivencia pacífica.

Sesión 2: