Representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la exposición oral: Para evaluar la capacidad del alumno para explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Se evaluará la claridad, coherencia y organización de la exposición, así como la utilización de recursos visuales y la capacidad de respuesta a preguntas.

   
   



2. Lista de cotejo de la creación de un artefacto o estructura: Para evaluar la capacidad del alumno para aplicar los conocimientos adquiridos en la creación de un artefacto o estructura representativa de la prehistoria. Se evaluarán aspectos como la creatividad, originalidad, precisión y coherencia con el contexto histórico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Presentación de videos y fotografías de artefact