La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la época colonial y cómo creen que se formaron las metrópolis en las colonias inglesas.


• Presentación del problema: "¿Cuál fue la composición social de las colonias inglesas en el Continente Americano y qué sistema de dominación se estableció?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la comprensión lectora en la investigación.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura sobre la conformación social en las colonias inglesas.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos de manera individual, resaltando las ideas principales y subrayando las palabras clave.


• Formación de equipos de trabajo para compartir y discutir las ideas obtenidas de la lectura.


• Planteamiento de preguntas guía para la discusión: ¿Cuáles eran las clases sociales en las colonias inglesas? ¿Cómo se conformó la estructura de poder? ¿Qué sistema de dominació